an gá do bhreacadhán PDF a bheith ag cloí leis na riachtanais rochtaineachta

Is gnách go mbeidh PDF-fhachtúir faoi na ceanglais chomh maith

Is ea, i bhformhór na gcásanna, bíonn PDF-fhachtúr a sholáthraítear trí dhréachshiopa nó seirbhís do chustaiméir faoi na ceanglais dhíreach-inrochtaineachta céanna agus an chuid eile den suíomh. Ní baineann sé leis an bhformáid dhochiméid ina bhfuil doiciméad, ach le ceist an bhfuil sé ina chuid de sheirbhís atá i raon feidhme an Achtanna Inrochtaineachta na hEorpa. Bíonn fachtúr a fhaigheann custaiméir go huathoibríoch nó ar féidir leis a íoslódáil i ndiaidh ordaithe ina chuid de an tseirbhís sin, agus dá bhrísin bíonn an ceanglais ag taisteal leis: caithfidh duine a úsáideann léitheoir scáileáin bheith ábalta an fachtúr a léamh agus a thuiscint.

Sa chleachtas, ciallaíonn sé seo nach féidir le PDF a bheith ina íomhá scannaithe ar théacs, go gcaithfidh an tseicheamh léite a bheith ceart, go gcaithfidh táblaí (mar shampla le méideanna agus CBÁ) a bheith aithnite mar thábla ag bogearraí tacaíochta, agus nach ceadmhach faisnéis a thabhairt ar dhóigh dhán-dath nó dhán-chruth amháin. Is iad na ceanglaí céanna iad a bhaineann leis an chuid eile de dhréachshiopa freisin, agus is iad atá ann i cad a chiallaíonn WCAG 2.1 leibhéal AA i ngnáththeanga. Do ghnólachtaí atá in amhras maidir le bheith ina bhfuil a n-iomairt faoi raon feidhme an Achtanna Inrochtaineachta na hEorpa, is ceist dhifriúil é sin atá socraithe ó bhformáid PDF go féin —féach ar an bhfuil an dlí inrochtaineachta i bhfeidhm ar dhréachshiopa.

Cén fáth a n-eascraíonn sé seo ón norm

Ní dhéanann EN 301 549 agus na treoracha WCAG 2.1 atá fúithi idirdhealú ar bhonns formáid dhochimhéid: baineann na ceanglaí le hábhar a bhíonn ina chuid de sheirbhís, agus cuimsíonn sé sin thairis ar leathanaigh ghréine, go doiciméid ar nós PDF-fhachtúir a sholáthraítear mar chuid den tseirbhís sin. Féadann scannádh uathoibríoch PDF-fhachtúr a dhéanamh tóraigthe ar chuid den struchtúr theicniúil — mar shampla, an bhfuil clibeanna i láthair agus an bhfuil an téacs aithnite mar théacs — ach ní féidir a bhreithniú an bhfuil an tseicheamh léite logic do léitheoir scáileáin ar an bhealach tuairimíochta, nó an bhfuil tábla dea-thógtha ó thaobh loighic de. Is rud amháin a thagann ar ais i ngach tuarascáil é seo, rud nach féidir a shocrú go huathoibríoch.